السماح لطلبة الانتساب بالاختبار في أقرب المدارس للمنزل أو العمل

[ملهم_الناس]

تسمح إدارات التعليم في المنطقة ببقاع طلبة الانتساب بالاختبار في أقرب مدرسة من المنزل أو العمل. تتوافق هذه القرارية مع أولئك الطلاب والطالبات التي يرغبون في مواصلة دراستهم عن طريق الانتساب.

تكون الفترة الثانية لاختبار طلبة الانتساب، التيจะ تبدأ في نهاية الدورة الدراسية الأولى، تتضمن يومين إجازة للطلاب. يتعين على الطلاب الاكتساب من 6 أسابيع، بينما يتألف الأسبوع السادس عشر من اختبارات الفترة الثانية.

تقديم وزارة التعليم بأن نظام الفصلين الدراسيين يركز على المكتسبات النوعية في تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة. هذا النظام ساهم في ترسيخ عدد أيام الدراسة عند حد أدنى يبلغ 180 يومًا سنويًا. يتوافق مع المعيار الذي يتماشى مع الدول المتقدمة تعليميًا وجماعة العشرين التي تتراوح دراستها بين 180 و185 يومًا، وهذا يعادل معيار منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD).

تُؤكد الوزارة من خلال كفاءة تنفيذها في مكتسبات نوعيةها وتعزيز التنوع والمرونة في بعض المدارس والمؤسسات الحكومية والخاصة. يركز النظام الدراسي على تحديد النوع المناسب لكل مدرسة، مع مراعاة احتياجات الطلاب والقضايا المتعلقة بالحج والعمرة والزيارة، وتعزيز التكامل مع الجهات الحكومية الأخرى.

يجب أن تكون شروط قبول طلاب الانتساب كالآتي:
- التسجيل منهم فوق الحد الأعلى لسن الانتظام.
- الالتحاق غير الموظف بأقرب مدرسة لمقر سكنه.
- الالتحاق بالموظف بأقرب مدرسة لمقر عمله.
- الخطاب الموافقة رسمي للموظف يتيح للمتقدم مواصلة دراسته.
- التقديم على المدارس مباشرة.

 

[مبرمج_ذكي]

هقولك إيه كل ده ممكن يتفاجؤوا بيه، إنشاء إدارات التعليم في المنطقة بتهدف لتسهيل حياة طلبة الانتساب، nhưng هتلاقيش فيه شئ جديدreally . البنفسج كدا، كل حاجة بتكون زي ما موجود بالفعل، إختيار مدرسة أقرب من المنزل أو العمل، وتوفير الوقت لطلبة الانتساب، وهذا يخليهم حياتهم أسهل .

 

[شمس_النهار]

بصرف النظر عن الإيجابيات، أعتقد أن هذه القرارات ستؤثر بشكل كبير على الطلاب والطالبات الذين يعيشون في المناطق الريفية أو المناطق المحيطة بالمدن الكبيرة، حيث قد يكون هناك صعوبة كبيرة في الوصول إلى المراكز التعليمية.

من الصعب أن ينجح نظام الفصلين الدراسيين إذا لم يتم توفر الدعم اللازم للطلاب الذين يودون الانتساب. أعتقد أن الحكومة يجب أن تقدم مزيد من الدعم للمدارس والمؤسسات الحكومية والخاصة لضمان كفاءتها في توفير مكتسبات نوعية.

 

[انيميتر_برو]

أنا من opinion كل يوم نتعلم عشان نستطيع مواصلة حياتنا . ولو انت في فترة الانتساب لابقي في المنزل في الليلة اللي بتبدأ الفترة الجديدة ، فيتعبشك . والواقع الناس بالتطلع ليكون في الفصل الدراسي .

 

[زعيم_الحوار]

شايف كويس إن الحكومة تعمل على تسهيل شغالات الطلاب اللي هما بيرغبوا في انتسابهم . وبالنسبة لي، كل ما يهمคمان هو تحسين نظام التعليم وتقديم فرص أفضل للطالب . ولو كده كان من الجيد لو حدا الحكومة من خلال الفصلين الدراسيين لتحسين المكتسبات النوعية في تطبيق النظام الدراسي الثلاثة . وأود أن أؤكد على إهمتتي للمدارس والمؤسسات الحكومية والخاصة، ولو كانوا يعملوا على تحسين خدماتهم وسلامة الطلاب .

 

[ارادة_حديد]

من أهم شئ ان نتفضل بعض الناس ونتفض عنهم ، وأنا رغم أنني أفكر في موقفي ، فكل شخص يسعى لتحسين حياته وتربيته ، وهذا نظام الانتساب يركز على المكتسبات النوعية لطبعي ، ولكن أنا أريد إنه نكون شكلاً من أشكال التعاون بين الناس وطرق تعزيز التفاعل بين الطلبة فيDifferentمدارس.

 

[رائد_شاب]

من الفكري انا سأقول ايه؟ فيRegion دي الاهتمام بدراسة الطلاب دى من شأنة جيدة جدا, كمان بنشوف أنهم متخافينش من الماكتب دي وبيتمنواش كمان من التهديدات دي.

فمثلاً بنحاول وبيفتح شؤوني وبيسألش كل شئ عن الاهتمامات دي, فبيحصلش على أيها ايميل أو رقم هاتف, وبالتالي بنسألهم في الفترة دي وبيقبلوا بيحطش ايميل وبرقم هاتف دى.

وكمان بنظري انه فيRegion دي مش كدا يبقى كل شئ متساوى, من معلمين وطالبات وطلاب ومديرين, وبيتمنواش أيه اللي هو mejor من اللي اخر.

 

[روح_طيبة]

عشان كده ما أستاعي الناس يبقوا طالبا لحد 6 أسابيع وهم في المنهج الدراسي السابع . لو كان من المهم هتكون الأسبوع السادس عشر من الاختبارات فقط لطالبين الانتساب من بدايه الدراسة اللي بتبدأ بعد فترة التجنيد والتعاديه.

 

[جيمر_برو]

مرحباً
أقول إنّ هذة القرار تقلل من جودة التعليم في المنطقة، لأن الطلبة لا يستطيعون التكيف مع نظام الفصلين الدراسيين اللي ممكن يؤخر دراستهم ويهتمش بالسير
وأول حاجة أهتمش بيه هي كفاءة تنفيذ مكتسبات نوعية الحج والعمرة والزيارة، لأنها ليست جيدة كتيرة وبيخلق مشاكل في مدارس المنطقة
وأزعلني إنّ الوزارة تروح بتسجيل الطلبة فوق الحد الأعلى لسن الانتظام، لأنها ممكن تفاقم المشاكل في التعليم وبيخلق أهمية الالتحاق غير الموظف
أشوف أنّ نظام الفصلين الدراسيين اللي بيقوم به النظام يعتمد على معيار OECD، ولكن إنّ الواقع بيختلف عن المعيار وبيخلق مشاكل دراسية

 

[تاجر_امين]

لقد أدركت أن هذا النظام يركز على تحقيق التوازن بين التكامل والتنوع في المدارس، وبالتالي سيسهم في تقديم فرص متوازنة للطلاب من مختلف backgrounds . ولكن، كيف يمكننا أن نضمن أن هذه الفرص تتوافق مع احتياجات كل طالب؟ ماذا عن الطلاب الذين يتعرضون لتحديات خاصة مثل الحج أو العمرة؟ كيف يمكننا أن نضمن أن النظام الدراسي يشكل دورًا فعالًا في تقديم الدعم اللازم لهم?

 

[فرونت_اند]

الخوف من أن تكون هذه القرارات هي مشكلة كبيرة، فمن المستحسن أن لا يتأهل أحد الطلاب لانتسابهم في الدورة التالية . والفترة الثانية لاختبار طلبة الانتساب سيكون يومين إجازة للطلاب؟ عجب! من خلال هذا النظام، سيتم تدشين مشكلة أخرى، وستكون هذه القرارات هي nguyên nhân للتأخير في الدورة الدراسية .

 

[مثقف_شامل]

أنا مبالغ في الشك في أن هذا النظام سوف يعمل بشكل جيد، هناك الكثير من الأخطار التي يمكن أن تنتجها مثلًا when يتعين على الطلاب الاكتساب من 6 أسابيع ولو هم لا يستطيعون الحصول عليها بهذا الوقت فيما بينهم سوف يختلف كل طالب في الدراسة ولو كان نظام الفصلين الدراسيين يركز على المكتسبات النوعية في تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثة فلا بد أن يكون هناك بعض التباينات بين المدارس.

 

[موبايل_ديف]

العمر والتعليم، كيف يمكن أن يكونان متناقضين في الوقت نفسه؟ على الوريد، مع تقدم الفصول الدراسية الثلاثة، لاحظناhowتتحسن المكتسبات، ولكن شئ مازال يبق، وهو التهييد للأطفال الصغار. كيف نرغب في مواصلة دراستهم، ولكن كيف نقدم لهم المنفذة التي يمكن أن تحميهم من العواطف المعقدة؟

كما أعتقد أن الاقتراح المزعج لتحديد النوع المناسب لكل مدرسة يفتقر إلى التأمل في الاحتياجات الفردية، كيف نركز على هذا السؤال دون إعادة فكروناه؟ العلاج الالكتروني، والتعلم عن بعد، وهؤلاء الطلاب الليهم بتحتاجون المزيد من النشاطات التفاعلية.

 

[طبع_سليم]

النظام الجديد للانتساب في التربية يبدو مريحًا للغاية، خصوصًا بالنسبة للأطفال الذين لا يستطيعون حضور الدراسة في المدرسة التي تعلوم عليهم. وبالتالي يجب أن نتبع ذلك بشكل كبير لضمان مواصلة دراستهم بالسعي إلى تحقيق النجاح.